招生代碼:9738
2018年度湘華中等職業學校質量年度報告
時間:2019-01-01      人氣:508

一、概述

    長沙市湘華中等職業學校是經長沙市教育局批準設立的一所非營利性的全日制中等職業學校。學校建設與發展總體目標是堅持以服務地方經濟建設和社會發展為宗旨,以市場人才需求和訂單式的人才培養為導向,以全面提高教育教學質量和提升服務能力為目的,深入推進“校企合作、產教融合”,充分發揮職業學校基礎型人才培養的重要作用,辦“人民滿意的教育”,促“教育與產業的融合”,學校積極響應國家“教育精準扶貧”政策,助貧困家庭孩子掌控知識、改變命運、造福家庭,為地方經濟建設與重點產業發展培養一流的職業技術人才,建設全國一流的中等職業學校。學校辦學理念是“以人為本、突出技能、市場導向、全面發展”。。  

     學校教育強化德育為首,全面提升學生綜合素質,加強德育工作隊伍建設,不斷完善具有本校特色的德育工作模式,不斷探索新途徑、新方法,提高德育工作的針對性、時效性、“抓兩頭,帶中間”,提升學生綜合素質,促進全體學生得到發展。

二、辦學基本信息

(一)辦學條件

    學校辦學場地位于長沙市岳麓區坪塘街道花扎街(原太平中學),該校占地面積(12964平方米),教學場地(2404平方米),室外運動場地(1200平方米),學生宿舍(2230平方米),教職工宿舍(2272平方米),辦公場地(832平方米),圖書(近10000本),教職工(36人),我校現已在該校區東側租賃了集體用地(10畝),擬用于建設田徑場、學生陽光食堂(729平方米)、宿舍(3000平方米)等。

(二)辦學規模

    2018年,學校全日制招生100余人,全日制在校生250余人。

(三)經費投入

    2018年,學校辦學經費總投入1000多萬元,生均投入4000元,基礎能力得到明顯改善。

(四)專業建設

    2018年,學校開設有3個專業:計算機應用與開發、電子商務和音樂專業。

    音樂專業以音樂為基礎,培養具備幼兒藝術教學理念和藝術專業特色的技能技巧,培養學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學管理人才。

    電子商務是以信息網絡技術為手段,以商品交換為中心的商務活動;也可理解為在互聯網上以電子交易方式進行交易活動和相關服務的活動。

    計算機應用與開發是根據用戶要求建造出軟件系統或者系統中的軟件部分的過程。軟件開發是一項包括需求捕捉、需求分析、設計、實現和測試的系統工程。

(五)師資隊伍

    2018年,學校通過公開招考、聘任和多渠道培養培訓等措施,逐步充實教師隊伍,提高教師整體素質,師資隊伍結構更加趨向合理。現有專任教師25人,師生比為1:10。專任教師中,本科及以上學歷教師23人,研究生學歷教師2人,“雙師型”教師1人。

三、學生發展與成長

(一)教書育人,促進學生發展與成長

    學校積極培育和踐行社會主義核心價值觀,緊緊圍繞“安全、服務、質量、合作、創新”工作新思路,實施“做人與做事同學,技能與素養同修,成人與成才同步”的“三同”育人模式,把“三同”融入到課程設置、日常教育教學和管理、校園文化建設等學校教育、管理和活動中,以學生學會做人為前提,培養學生學會做事的能力;在培養學生職業技能為核心的同時,注重學生職業素養的培養;在培養學生具有良好思想品德的同時,使每一個學生都學到一技之長,成為對社會有用的人,實現了成人與成才同步的目標,促進了學生德、智、體、美、勞全面發展。

(二)管理育人,促進學生發展與成長

    1.創新德育工作,創建積極向上、文明和諧校園。學校一直以來把德育放在教育教學的首要位置。堅持以育人為本、德育為先、能力為重、全面發展,把立德樹人作為教育的根本任務,自覺遵循教育教學規律和人才成長規律,切實把學生的思想品德和職業道德教育放在教育教學工作的首位常抓不懈。

    一是大力開展理想信念教育。突出以愛崗創業為重點的職業道德教育,用中國特色社會主義核心價值體系引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,成為有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。

    二是加強德育活動課程建設。按照國家規定的德育課程,不斷完善德育內容和要求,改進德育方式方法,繼續開展班級班干值周制度,組織好軍訓、跑操運動、班際籃球比賽、田徑運動會、文藝活動等寓德育于實踐教育、體驗教育、課堂教學,提高德育的針對性和實效性。

    三是著手制定實施學校德育工作督導評價標準,建立全員育人制度,形成人人育德、課課育德、處處育德的新機制。

    2.發揮黨員的先鋒模范作用,引領學生發展與成長。教師是學校工作中最積極、最活躍、最富有創造性的因素,黨員是諸多因素中的靈魂,更是先進性的具體體現。為不斷提高學校教育的有效性,使學生在學習中收獲成功,收獲快樂,學校要求黨員班主任做到“忠誠、干凈、擔當”以及“亮身份、亮崗位、亮成績”,充分發揮黨員干部的模范引領作用;對全體班主任則要求做到“四個到位”、“五個關注”、“五個正面”、“六個尊重”、“六個意識”,有效發揮管理育人功能和切實提升育人品質。

(三)服務育人,提高學生綜合素質

    學校堅持“以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向”的辦學方向,秉持“厚德、師技、愛崗、創業”的校訓,著力培養具有良好的職業道德、較強的專業技能和適應能力的高素質技能型人才。遵循教育部門提出的“把工業文化融入職業學校,做到產業文化進教育、工業文化進校園、企業文化進課堂”精神,不斷發展提高學生的綜合素質,提升學校的核心競爭力。

(四)活動育人,促進學生健康成長

    注重加強學生社團建設,引導學生自我發展、自我管理。學校非常注重加強校園學生社團建設,本年度新增了“舞蹈社”、“籃球社”等9個學生社團。通過開展豐富多彩的社團活動,為學生提供展示自我的舞臺,讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長,增強了學生的自信心,促進了學生的發展與成長;也為我校社團在各種比賽中屢獲佳績奠定了基礎。

 (五)資助情況

    嚴格貫徹落實國家提出的“進一步建立和健全貧困生扶助長效機制,幫助各階段在校學生順利完成學業,絕不讓一個學生因家庭貧困而失學”的工作任務,同時貫徹落實習近平總書記關于“實事求是,因地制宜,分類指導,精準扶貧”的工作方針。

    我校把持有建檔立卡的學生一一資助到位,堅決做到不漏一人。在政府獎學金方面,主要是獎勵德、智、體三方面比較優秀的學生。學校家庭經濟困難學生補助,主要是補助給我校部分家庭經濟比較困難的學生。從而保障了我校每一位貧困學生不因經濟困難而輟學,保障貧困學生安心學習,正常生活和身心健康成長。

五、培養質量與評價

(一)學生技能大賽獲獎及獲得榮譽

    2017年我校參加寧鄉市第五屆中職學生技能競賽。在全市2500多名選手的角逐中,我校選手不辱使命,脫穎而出,獲得全市一等獎1個,二等獎4個,三等獎6個,并榮獲團體三等獎,獲獎率居全市第一。

   這一份來之不易的成績是在不到一年的時間內收的,不僅展現出湘華學子精湛的職業技能和奮發進取的精神風貌,也有力地彰顯出我校“厚德為學,厚技為強”的特色教育成果。通過一年的努力學生參加各種比賽的參與度大大提高、學校教育教學質量和學生綜合素質明顯提高。

(二)加強培養培訓,師資隊伍建設成效顯著

    學校堅持以校園核心價值和校訓、校風、教風、學風等文化為引領,制定了師資隊伍建設專項制度;采用全員培訓與分類培訓相結合,促進了教師專業化成長。學校成功培養了專業帶頭人3名、骨干教師20名、“雙師型”教師1名,聘任兼職教師2名,形成了一支結構合理、專兼結合的“雙師型”教師團隊,師資隊伍建設成效顯著。

(三)加強校企合作、工學結合運行機制建設,增強人才培養的針對性和實效性

    學校健全了校企合作管理機制,成立了校企合作管理委員會和專業建設指導委員會,制定了《校企合作管理辦法》和校企合作專項制度促進了教師實踐能力與專業教學水平提升相結合,學生專業知識與崗位能力提高相結合,校園文化與企業文化滲透融合相結合,實現學校、企業、學生“三贏”。

(四)加強校園文化建設,學生綜合職業能力顯著提升

    學校以“三同”、“三力”、“三業”育人模式為引領,基于“責任、合作、質量、服務、感恩”的校園核心價值,提煉出“以人為本,突出 特色,注重技能,培養人才,服務社會”的辦學理念,形成了“團結、務實、創新、包容”的校風、“厚德、師技、愛崗、創業”的校訓和“求知、求技、互助、共贏”的學風,彰顯“以德養技,協同育人”的辦學特色;完成了校園文化系統建設,建成了文化廣場、文化長廊等校園文化設施;對多年辦學成果進行了總結提煉,形成了《學校管理制度匯編》《畢業生創業案例薈萃》《企業優秀文化匯編》《創業文化讀本》等成果;引進企業優秀文化,推進7S管理,大力弘揚傳統文化,滲透地方特色文化;組建學生社團,開展豐富多彩的文體活動,孕育了學校文化、企業文化、傳統文化、地方特色文化高度融合的特色校園文化,打造了主題鮮明的校園文化品牌。

八、問題與對策

(一)存在問題

    1.校企合作的深度不夠,企業深度參與專業建設和人才培養的積極性不高,校企合作、工學結合運行長效機制還需不惜完善。

    2.人才培養模式、課程體系、教學模式等教育教學改革還需要繼續深入推進,教育教學質量還需要繼續提高。

    3.師資隊伍的數量、結構、質量與培養高素質技能型人才的要求還有較大差距,師資隊伍素質和水平有待進一步提升。

    4.目前學校生師比嚴重失衡,教師授課任務太重,影響了上課質量。

(二)對策建議

    1.加強與企業的交流與合作,提高企業參與人才培養的積極性,建立完善校企合作、工學結合運行長效機制。

    2.深化人才培養模式、課程體系、教學模式等教育教學改革,加強實踐性教學,提高學生的職業技能、職業素養和綜合素質。

    3.完善教師培養培訓長效機制,繼續強化對現有教師的培養培訓,加強公開招考專業教師,加大企業兼職教師的招聘力度,不斷提高師資隊伍的整體素質。

    4.加大對實訓基地建設的投入,不斷添置、更新實訓設備,對實訓場地進行模擬生產場景改造,不斷滿足學生實習實訓需要。

                                                                                                                                                        長沙市中等職業學校

                                                                                                                                                             2018年12月28日

 

返回】 【打印